特殊时期，别样教学。面对突如其来的新冠疫情，为了顺利开展线上教学工作，附中依托“腾讯会议”平台作为线上授课通道，QQ、微信软件作为通知公告、打卡记录、作业批改和反馈答疑的平台，有效提高“空中课堂”的效率。

数学教研组以“关注学习经历，提升自学能力，提高数学素养”为主题，开展了线上“云教研”活动。会上，老师们分享了“共研共享、合作共赢”的集体备课经验。由于线上教学更强调学生的自学能力，因此如何从“教”走进“学”是老师们思索的问题。为了使学生们在众多网络视频资源中能有序地进行自主探索、提高思辨能力、享受学习过程的同时，教师又能及时接受反馈，老师们从课程设计、实施方式以及作业设计三个角度畅谈了开展“云教学”工作内容：

一、有效利用视频课资源，做好视频资源的整合工作，保障课程设计的高质量。

二、录播、直播两种手段穿插进行。基于学生实际情况及接受能力，在直播课的基础上，利用录播做到查缺补漏，依据内容的难易程度及时调整授课方式，确保学生无一掉队。

三、把关作业设计。设计每日作业，把握学生的“最近发展区”，确保作业难易适当，充分发挥作业在学生掌握知识、形成技能、发展能力过程中的积极作用。

疫情无情人有情。附中全体数学教师在这个特殊的时期，用自己的责任和毅力为学生守护起一道道学习的防火墙，让每位同学在家中都能安心学习，不因疫情落下功课，共同走在奋斗的征程上……

   撰稿：刘家源

   审核：李建东