教育，从来不是一场单打独斗的旅程。当孩子们站在幼儿园与小学的交界处，迎接人生中这一重要挑战时，能否顺利跨越幼小衔接的关键门槛，平稳、自然地实现角色与环境的转换，显得尤为重要。在这一塑造孩子未来的关键时刻，幼儿园、家庭与学校，宛如支撑孩子成长的稳固三脚架，缺一不可。唯有三方紧密携手，才能为孩子铺设一条坚实且充满希望的成长之路。因此，2025年4月25日兰州理工大学幼儿园携同家长以及附中老师相聚一堂，进行了一场关于“幼小衔接”的三方对话。
教师介绍
为了确保本次家长会更具针对性和实效性，我们特别邀请了三位在幼小衔接领域具有丰富经验的老师进行分享：
陈主任：兰州理工大学附属中学小学教务处主任陈昱吟。陈老师，专注于儿童行为习惯的研究，提出科学有效的培养方法。 作为 语文老师，长期从事幼儿语言发展教学，擅长激发孩子的阅读兴趣和表达能力。
数学老师：三年级数学骨干教师吴怡，通过趣味化的方式引导孩子理解基础数学概念。
心理学老师：王姗姗老师，是国家三级心理咨询师，致力于儿童心理发展的研究，助力孩子平稳过渡到小学阶段。
三位专业教师的到来，为家长们带来了全面而详细的指导，也缓解了家长们的焦虑。
习惯先行：奠定成长基石
陈老师首先强调了良好习惯对幼小衔接的重要性。她指出，首先幼小衔接方面，孩子需要做好以下几方面的准备：知识、习惯、心理、生活准备。
而家长也需要做好转变： 不超前焦虑，不完美期待，不包办代替，剥夺孩子的成长机会，不越位干预，影响班级管理。陈老师结合具体案例，向家长们展示了如何通过日常生活的细节来培养孩子的习惯。
语文启蒙：打开知识大门
接下来，陈老师围绕语文学科学习展开了详细讲解，建议家长从培养孩子的阅读兴趣入手，选择适合年龄段的书籍，逐步提升其语言感知能力和表达水平。同时，还分享了一些实用的小技巧，例如通过讲故事的形式让孩子复述内容，从而锻炼逻辑思维和语言表达能力。
幼小衔接：快乐启航
吴怡老师重点介绍了数学启蒙的方法。她认为，数学不应仅仅是数字运算，更是一种逻辑思维方式的训练。吴老师提倡利用生活中的场景，如购物、数与量的感知等，让孩子在游戏中接触简单的数学概念。此外，还向家长介绍了寓教于乐的数学小游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上数学。
心理调适：守护健康成长
最后王姗姗老师从心理学角度分析了幼小衔接期间可能出现的心理变化，以及让家长了解学龄期儿童的发展规律，并提供了相应的应对策略。王老师提出要关注孩子的情绪波动，及时给予鼓励和支持，帮助孩子们建立自信心和适应能力，萌发上小学的愿望。还特别提到，家长自身的积极态度对孩子的影响至关重要。
交流互动，赋能成长
家长们耐心倾听并逐一回应，现场气氛热烈而融洽。不少家长表示，这次家长会不仅让他们明确了幼小衔接的具体方向，也增强了陪伴孩子成长的信心。
幼小衔接是一场爱的接力，让我们携手并肩，为孩子们的成长保驾护航。本次家园校三方共育会圆满落幕，园方与家长携手共进，为孩子们的未来发展奠定了坚实的基础。我们相信，在家园合作的共同努力下，每一位孩子都能顺利迈出人生的重要一步，迎接更加美好的明天！
图文撰稿：马文娟、王亚娥、魏芳芸
校对：王晓珊
初审：张继祖
审核：杨 静
