2024年春季学期教育教学工作精彩回顾
时光荏苒、岁月如梭，充实忙碌的一学期转瞬即逝。回首上半年的工作，有辛勤的付出有收获的快乐，更多的是对幼儿教育的热忱与执着，我园全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足实际，坚守初心，顺利、愉快的完成了幼儿园各项工作。
时光荏苒带不走幸福的回忆
每一分每一秒都有故事发生
每一次的活动我们都用镜头记录着孩子们的喜怒哀乐
这些瞬间 有的让我们欢乐 有的使我们感动
回顾是一场仪式
这一学期我们与孩子共同成长，一起走过了一段美好的时光
下面让我们一起来回顾本学期孩子们的精彩瞬间吧！
《西游记》作为中国四大名著之一，既是经典文学作品，更是中国传统文化的重要组成部分。本学期幼儿园将文学经典《西游记》渗透到五大领域教学中，让孩子们在角色扮演、手工制作和故事表演，深入传统文化的内涵了解，激发孩子们的创造力和想象力，帮助他们学会团结合作、勇敢克服困难。通过以《西游记》为主题的教育教学活动的开展，幼儿可以学习到团结友爱的力量，勇气和信念的重要性，以及对待困难时不气馁的态度。在这个学期中孩子们在主题活动中展现出更多的合作精神、勇气和独立性，自信、阳光的展示着自己对文学作品的理解、表达。
·三月“快乐展风采·活力向未来”体育节主题活动
我们将队列队形与体操相结合,以比赛的形式开展“快乐展风采·活力向未来”体育节主题活动，让孩子们感受我国传统经典文学作品四大名著之一《西游记》，在西游记诙谐幽默的音乐中积极参与活动，并能让孩子们在体能游戏中锻炼，在锻炼中成长。
·四月丰富多彩的年级组活动
1.沐浴着和煦的春风，怀揣着最美的梦想，在书香飘逸的四月，一个散发着别样气息的节日——4月23日“世界读书日”悄然来临。我园开展了以“书香满园.沁润童年”的世界读书日活动。我们一起去触摸这世间的美好，邂逅这一份温暖的感动。
2.寻找春天
早春的四月，草长鹰飞间，冬天的寒意离我们远去。春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望,让他们亲身体验春天的气息，小朋友们在4月中旬踏上了寻找春天的旅途。
3.“重走丝绸之路•梦回大漠敦煌”中班组家长 走进课堂主题活动
《西游记》是我国古典小说四大名著之一， 在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不释手。为了激发幼儿享经典、读名著的积极性，我园组织幼儿开展了以《西游记》故事为主线的探究活动。通过活动发现，孩子们对古丝绸之路、西域文化等有了一定的了解，尤其对家乡的敦煌元素产生了浓厚的兴趣。因此通过教研、沟通、商讨，我们决定将研究敦煌文化的家长请进课堂，把探究活动延展成主题活动。我们有幸邀请到兰州理工大学设计艺术学院，由景楠老师带队的研究团队，走进了中班组的课堂，组织开展了“重走丝绸之路•梦回大漠敦煌”系列主题活动。
4.大班组“以儿童为主，科学衔接，快乐成长”系列活动
做好“幼小衔接”是幼儿园大班必须开展的重点工作，其目的是能帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿有能力、有自信、健康快乐地适应小学阶段的学习生活，为了使幼儿园与小学真正的衔接起来，带着家长的困惑、担忧，幼儿园组织了大班组老师与附属小学一年级教师开展“以儿童为主，科学衔接，快乐成长”为主题的幼小衔接教研活动。
5.小班组“ 萌娃自理，快乐自立 ”自理能力大比拼主题活动
著名教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能,包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立并正确拿勺进餐、自己洗手、擦屁股等。小班的孩子自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力虽然获得很大进步，但是还是有很多孩子自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步激发幼儿的自我服务意识，锻炼幼儿的自理能力，提高手指精细动作等，懂得自己的事情自己做，同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。小班组教师开展了本次“萌娃自理 快乐自立”为主题的自理能力大比拼的活动。
·五月“童遇梦幻西游 点亮多彩童年”庆六一主题活动
为了激发幼儿乐享经典、读名著的积极性，我园以《西游记》为背景，开展了“童遇梦幻西游 点亮多彩童年”主题的文艺汇演活动，将在园期间以《西游记》为主题的教学成果以文艺汇演的形式进行展示，让家长、小朋友感受《西游记》魅力的基础上，了解中国的传统文化，也让幼儿通过看、听、想、表达、表现等形式，感受节日气氛，喜欢并热爱自己的节日。
·六月主题活动
1.“盛夏粽头戏 ”庆端午主题活动
端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是中华民族古老的传统文化节日之一。赛龙舟、吃粽子、挂艾草、配香囊等习俗已成为端午节的标志被传承下来，在这个中华民族传统的节日里，我园特举办以“盛夏粽头戏 ”为主题的庆端午活动。
2.中班组“泡泡音乐会”
泡泡一直都是孩子们最喜欢、最感兴趣的事物之一，结合本学期《西游记》主题活动，在这个夏至节到来时，玉皇大帝邀请神仙去理工大幼儿园参加音乐节，让孩子们可以在泡泡与音乐的世界里尽情交流、亲近、沟通、释放，体验童年的快乐，增进相互之间的亲密感情及合作交往能力，培养团队意识；培养孩子躲闪、奔跑、手眼腿协调能力，同时给孩子们带来的是夏季生活的乐趣，童真的体验，增进师生及幼儿之间感情。
3.“毕业杯”大班足球赛圆满完赛
足球，是一项让人热血沸腾的运动，它不仅考验着运动员们的技巧和体能，更能激发他们团队合作的精神和友谊的力量。对于这群即将迈入小学校门的大班孩子们来说，足球不仅是一场简单的比赛，更是一次成长和团结的历练。本学期我们将足球渗透到幼儿游戏活动中来，为幼儿搭建自信、乐学、合作、坚持、不怕困难良好品种锻炼的平台。经过一学期的锻炼，我园幼儿在2024年七里河区幼儿足球比赛中荣获亚军的好成绩。
在大班幼儿即将告别嬉戏玩耍的童年，迎来人生中新的起点。为了给这片美好的时光画上一个完美的句号，幼儿园决定举办一场别开生面的活动——兰理幼“毕业杯”大班足球赛。
4.大班毕业典礼圆满结束
不知不觉，又到了毕业季。曾经懵懂的小不点已经长大，孩子们的幼儿园生活也逐渐落下帷幕，迎来了人生中的第一次毕业。为了给孩子们的幼儿园生活画上一个圆满的句号，7月5日晚上兰州理工大学幼儿园举行了“星辰大海·扬帆起航”大班毕业典礼。爱不止一点点，幼儿园的全体老师为小朋友们准备了满满的仪式感和大大的惊喜。
以师德、教研工作为抓手促进教师队伍专业成长
教师的专业化成长是幼儿园保持稳步发展的关键，“教育要发展，师资须先行”。教育事业的发展，最大的挑战不是技术，不是资源，而是教师。“要发展孩子，必须先发展教师”。我园依据目前教师队伍现状，结合教师的业务能力、专业素养、实践经验，把我园教师分为成熟性教师、培养性教师、提高型教师三种类型，为了持之以恒地加强教师队伍建设，不断促进教师的专业发展，我园根据不同类型的教师制定不同层次的教师队伍建设方案。
1.幼有善育 师德先行，师者，以德为先”。良好的师德，高尚的师风是做好教育的灵魂。为进一步加强师德师风建设，增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范教师职业行为，提高教师的职业道德素养。我园每月组织全体教职工开展师德师风专题活动，全体教职工参加学习。加强对教师的师德监督，建立幼儿园、教师、家长、幼儿四位一体的师德建设监督制度，促进和完善师德建设。通过教师师德建设活动，让师德规范内化于心、外化于行，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做一名以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的新新时代幼儿教师，激励勇于肩负起时代使命，争做“四有”好老师。
2.通过技能培训、推门课、学习分享等活动，加强幼儿园青年教师之间的交流与学习，提升他们的教育教学能力，进一步规范他们的教学行为，从而全面提高幼儿园的教学质量。推门课活动将强调真实、朴实、扎实、高效的课堂教学，帮助青年教师提高教育教学水平，促进他们的专业化成长。有针对性的培养举措为不同层次的老师提供了学习的动力和发展的平台，在展示自我的过程中，教师们自加压力，不断学习，努力实现专业成长。
回首与总结，无惧年岁增长，脚下步履不停，承载着美好与期待。我园将继续以认真负责的态度做好保教工作，积极探索，不断实践、反思、改进、创新、探寻教育深处，携手同行，乘风破浪，展望未来。点亮前行的明灯，照亮下一段崭新的旅程。
撰稿：幼儿园
审核：李建东
