8月是收获的季节，是奋力前行的季节。理工大附中小学部的数学老师在这收获的季节里奋力前行着！ 为了深入贯彻落实新课程标准精神，理工大附中小学部的数学教研组开展了小学数学学科《义务教育数学新课程标准（2022年版）》专题学习活动，全体小学数学教师参加了此次学习。

8月16日，焦新成组长组织本次专题学习活动，以新旧版课程标准对比为主要学习形式，既突出了新课程标准标新立异的方面，也兼顾了新旧课程标准的传承衔接之处。

通过对《新课程标准》的专题对比学习，教师们明确了新课程标准改革对教育教学提出了哪些更详细、更新、更高的要求，每位教师都静下心来学习，领会和反思新课程标准提出的新要求有什么重要意义，决心在教学实践中落实好新课程标准，落实好国家立德树人的根本任务。

数学组全体教师通过线上学习，对数学新课标内容变化有了清楚的认识，在教学中要立足学生核心素养发展，充分发挥数学课程育人功能。在教学中要做到，处理好核心素养与“四基”“四能”的关系；注重教学内容的结构化，注重教学内容与核心素养的关联；丰富教学方式，重视单元整体教学设计，强化情境设计与问题提出；进一步加强综合与实践。

聚焦学习新课标，明确教学新方向。《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布与实施，是深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的召唤。新课标的学习带给教师们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更是时刻督促每位教师在教学实践中去认真领悟、不断反思摸索。我们对新的数学课程标准的学习不会止步，仍会不断研读新的数学课程标准，提升自我、积极展开行动，尽快适应新的数学课程标准的要求，用爱心开启学生心灵的大门，为学生打造高效灵动的课堂。

通过本次教研活动，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，进一步提升了我校数学课堂的教学质量，为创建高效课堂奠定了坚实的基础。

相信通过老师们的不断努力，大家一定能把研讨中所学的知识和理念落实到日常的教育教学中，潜心教研，深耕课堂，创新教学，让增效提质落到实处，立德树人，砥砺前行!

供稿：小学数学组

审核：李建东