2023年11月8日，兰州理工大学附中开展了“数学组与理化生组联合教研”专题研讨活动，附中数学教研组、理化生教研组全体老师以及东乡果园中学数学教研组的老师参加了本次活动。本次活动旨在深入学习和实践“自学•议论•引导”教学法，推行有效课堂教学模式，提高课堂教学的有效性，促进多学科融合，努提高课堂教学水平，聚焦学生核心素养的培养，促进教师专业成长。
“联合教研”专题研讨活动分三个环节进行：
第一环节：“情境教育” 课堂教学展示
当天上午10：40—11：20，滕焕霞老师在录播教室向老师们和同学们展示了一节题为《一次函数的应用（第三课时）》的公开课。
课堂中，老师以“实际问题”为切入点，通过例题与练习题相结合，由易到难，引导学生将“实际问题”转化为“数学问题”，让学生感悟“数形结合”的数学思想。整个过程中，老师将“情境教育”贯穿始终，学生积极讨论交流，课堂氛围良好，达到了很好的课堂教学效果，充分落实了数学的核心素养“三会”。
第二环节： 微讲座——“自学•议论•引导”教学法介绍
下午2:30，数学教研组组长刘家源老师向数学组老师、理化生组老师和果园中学的数学老师进行了微讲座——《“自学•议论•引导”教学法》，获得了老师们的一致好评。
第三环节：说课、评课、研讨
讲座结束后，滕焕霞老师从说教材、说学生、说教学设计、说存在的问题四个方面，对本节公开课进行说课。
杨静校长和刘家源老师对本节课进行评课，分别从专业的角度对本节课给予了高度的评价：教材内容选择虽有难度，但是老师认真剖析教材,采用合理有效的教学方法,充分调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性。课堂教学中，滕老师对课堂的把控游刃有余，对于课堂中出现的突发问题，具备很强的随机应变处理问题的能力，体现了滕老师很强的专业能力和教学能力。杨校长最后指出，板书设计是本节课的亮点，期望所有老师认真学习和体会。
理化生组的老师也纷纷发言，积极交流了本次联合教研活动的心得和感受，一致表示在活动中感受颇深、受益匪浅。
本次联合教研活动取得了圆满成功，达到了预期效果，也受到了所有老师的一致好评。理化生组的老师希望学校和数学组的老师可以多提供这样的学习机会，促进多学科融合，努力提高课堂教学水平，聚焦学生核心素养的培养，促进教师专业成长。
撰稿：中学数学组、理化生组
审核：李建东
